對每一位學生都相當的用心與照顧，我們有目共睹。

#建功國小特教班聲援書總表 #特教真相<br />實習老師 鄧 (20190311)<br />臉書:https://www.facebook.com/2107095056074804/posts/2201703976613911/<br />部落格:https://speckpshc.blogspot.com/2019/03/blog-post_25.html<br />在我實習期間，<br />OO老師是我的指導老師，<br />在同一間教室內，<br />我和另一位實習生可以看到陳老師、OO老師以及助理員阿姨。<br />有時候上課是分組進行，<br />有時候是全班一起，<br />陳老師擅長電腦繪圖，<br />所以教材都是親自設計，<br />並且符合每一個學生的個別需求，<br />尤其是美勞課的時候，<br />我記得有一次要剪立體雪花，<br />陳老師不是用現成的材料包，<br />而是自己用繪圖軟體設計草稿，<br />減少繁複的線條及步驟，<br />讓學生可以順利完成；<br />在課程的學習單上面也是，<br />陳老師都是親自設計，<br />並且運用大量圖片，<br />讓學生能夠更清楚知道課程的內容。<br />讓我印象最深刻的是，<br />特教班的國語文教材是自編的，<br />當時我實習期間第一個任務就是編寫國語課文，<br />期間陳老師也給我許多建議，<br />告訴我怎麼做，<br />才能做得更好，<br />以及適合每一個學生。<br />在我實習期間，<br />陳老師時常將一名唐氏症的學生帶在身邊，<br />教導他寫字、算數，<br />那些動作跟過程陳老師都是親力親為，<br />我記得有一名理解能力較好的學生，<br />因家庭因素時常被普通班的學生告狀，<br />甚至曾經有偷竊的行為，<br />這些事情發生的時候，<br />都是陳老師出面教導與制止，<br />在我實習期間，<br />明顯看到該名學生有所改進。<br />有時候會有社區適應的課程，<br />陳老師會針對學生的需求選擇地點，<br />我印象中有次一名自閉症的女孩，<br />需要添購更寬鬆的褲子，<br />因此我們前往賣場，<br />陳老師當場進行購物須知及指導。<br /><br />在我實習期間，<br />助理員阿姨不僅照顧學生也照顧我們實習生及役男，<br />尤其是午餐時間，<br />阿姨會把每一位學生的碗準備好，<br />並且開始打菜、剪菜，<br />實習初期我還在旁觀察的時候，<br />阿姨就會告訴我們實習生哪一個學生的喜好及習慣，<br />也教導我們如何依照學生年齡大小、咀嚼能力將飯菜剪碎，<br />或是需要體重控制的學生要先喝湯，<br />並且川燙青菜等，<br />用餐時也是陪伴在學生旁邊，<br />協助餵飯等，<br />用完餐後，<br />阿姨會幫忙清潔學生的領巾及剩菜剩飯，<br />讓學生能夠在午休前整理乾淨。<br />我記得有一名腦麻的學生需要坐輪椅，<br />阿姨總是陪在他身邊，<br />幫他擦口水、如廁，<br />另一名自閉症的學生也總是跟著阿姨，<br />午休的時候要阿姨牽著手才能睡著；<br />在訓練學生如廁的時候，<br />學生都會忘記關門，<br />阿姨都會不厭其煩地提醒，<br />直到學生對關上門才可如廁養成習慣為止，<br />我記得有好幾次，<br />學生將排泄物弄得到處都是，<br />阿姨總會主動處理，<br />不讓實習生動手去碰。<br />當時有位唐氏症的學生需要每天抽血，<br />控制血糖，<br />阿姨總是無時無刻注意那位學生的氣色及活動力，<br />午餐時間也會使用電子秤控制重量。<br />阿姨對每一位學生都相當的用心與照顧，<br />實習期間我們有目共睹。<br />鄧 108.03.11<br /><br /><br />"還我老師，還我孩子受教權。"粉絲專頁：<br />https://www.facebook.com/spe.ckps.hc/<br />"特教真相"部落格：<br />https://speckpshc.blogspot.com/<br /><br />人本教育基金會與班級家長兩造貼文總整理：<br />https://speckpshc.blogspot.com/2019/09/vs.html<br /><br />#聲援書 #特教真相 #不實指控 #受教權 #人權 #人本教育 #假新聞 #人本 #建功國小 #建功國小特教班實習和代課老師和志工聲援書